学校考查的出发点是测试学生的基础知识和分析问题解决问题的能力，由这一出发点可以繁衍出成千上万套试卷习题，下面是小编整理的八年级语文周练试题附参考答案，希望能帮助你们。
一、积累与运用（50分，每题5分）
1.卷面分数（5分）：卷面整洁，字迹清晰、工整即可得5分；卷面不整洁，字迹潦草扣除5分。希望同学们尊重自己的卷面，尊重自己的脸面，展现自己的良好形象！
2．选择下列注音完全正确的一项：（）（5分）
A．禁锢(gù)诘责(jí)文绉绉(zhōu)眼翳(yì)
B．胡髭(zì)黝黑(yǒu)一绺绺(lǚ)颔首(hàn)
C．解剖(pōu)畸形(qí)诱惑(yòu)摹画(mó)
D．滞留(zhì)广袤(mào)庶祖母(shù)脊背(jǐ)
3．下列成语中没有错别字的一项是：（）（5分）
A．成群结队美其名曰文质彬彬困惑不解
B.翻来复去器宇轩昂鹤立鸡群忧郁消沉
C.正襟危坐诚惶诚恐粗制烂造藏污纳诟
D.暗然失色不可名状美不胜收微不足道
4．下列句子的标点符号使用正确的一项是（）（5分）
A．每年6月5日是世界环境日，为了倡导公众积极参与环境保护，今年我国确定的主题是“共建生态文明，共享绿色未来。”
B．“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。李白的这两句诗运用比喻和夸张，将庐山瀑布雄伟壮观的景象描绘得极为生动。
C．“快回来!”他一边追一边喊，“前面的路被堵上了!”
D．为庆祝中国共产党建党90周年，北京日报与北京市地方志编纂委员会联合举办了《回望红色足迹，我的亲历感动》征文活动。
5.指出下列句子中加点成语使用恰当的一项（）（5分）
A报到那天，我在陌生的教室里与五十多位同学不期而遇。
B他们疼爱孩子，孩子也孝敬他们，一家人相濡以沫，生活美满幸福。。
C．他们个个生机勃勃，决心大干一场。
D．这篇文章观点十分新颖，见解十分深刻，的确不同凡响。
6.下列各项中，没有语病的一项是（）（5分）
A．2006年中国银联将再拓展7至8个国家的收单市场，从而在该年年底之前，使人民币银联卡持有者至少可以在20个国家刷卡消费。
B．高速磁悬浮列车运行时，与轨道完全不接触。它没有轮子和传动机构，列车的悬浮、导向、驱动和制动都靠的是利用电磁力来实现的。
C．投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。
D．在抗洪战斗中，解放军战士们奋不顾身地抢救粮食、棉花和人民生命财产，他们不愧为新时代最可爱的人。
7.下列文学常识的判断与分析，正确的一项是（）（5分）
A．《列夫·托尔斯泰》的作者是奥地利著名作家茨威格；米开朗琪罗是希腊文艺复兴时期的雕塑家、画家、和诗人。
B．《藤野先生》的作者是鲁迅，著名的文学家、思想家、革命家，本文选自小说集《朝花夕拾》
C．《与朱元思书》作者吴均，南朝梁文学家，本文选自于《吴均文集》。
D．《再塑生命》的作者是美国著名的女作家海伦·凯勒。自幼因病成为盲聋哑人。但她自强不息，一生写了几十部作品，在世界广为流传。
8．下列各句中与原文一致的一项是（）（5分）
A.风烟俱净，天山共色。从流漂荡，任意东西。
B.不汲汲于贫贱，不戚戚于富贵。
C.岂不罹疑寒，松柏有本性！
D.念天地之悠悠，独怆然而涕下。
9、下列没有通假字的一项是（）（5分）
A.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝
B经纶世务者，窥谷忘反
C.食之不能尽其材
D.其言兹若人之俦乎
10．对下面一段话的分析，恰当的一项是（）（5分）
从远处看，翠竹郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头，到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看来出世还不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。
A.作者运用了比喻、拟人、反复的修辞手法，表现出井冈山的翠竹修长茂密充满自然美。
B.作者运用了排比、拟人、比喻的修辞手法，表现出井冈山的翠竹挺拔强劲，充满顽强的生命力。
C.作者运用了比喻、排比、夸张的修辞方法，表现出井冈山的翠竹修长茂密，充满自然美。
D.作者运用了比喻、排比、反复的修辞方法，表现出井冈山的翠竹挺拔、强劲，充满了顽强的生命力。
二、阅读与理解（共70分）
阅读《五柳先生传》，完成11——18题
11、解释下面句中加点词语（8分）
（1）亦不详其姓字（）（2）每有会意（）
（3）造饮辄尽，期在必醉
bsp;）（4）其言兹若人之俦乎（）
12、（每空2分，共20分）
①本文是作者托言为五柳先生写的（体裁），作者陶渊明，名，字，自号，谥号靖节，浔阳柴桑人，（朝代）诗人、辞赋家、散文家。
②“五柳先生”最突出的性格特征是：，。
③“五柳先生”的三大志趣是：，，。
13、解释下列各组词的意思。（共12分）
以：①因以为号焉。②以此自终。
之：①或置酒而招之。②葛天氏之民欤
许：①先生不知何许人也。②自富阳至桐庐一百许里
14、文章结尾提到“无怀氏之民”、“葛天氏之民”，表达了作者怎样的愿望？（5分）
15、根据文中提供的信息，用自己的语言以小传的形式，向你的家人或同学简要介绍五柳先生（含生活状况、性格特点、志向情趣等方面）。（10分）
16、陶渊明“好读书”，为什么“不求甚解”呢？（5分）
17、“赞”语中哪句话和传文中“不慕荣利”一句相照应？（5分）
18、文中写道：“常著文章自娱，颇示己志”、“衔觞赋诗，以乐其志”。请结合你课内外读过的陶渊明的诗文的内容，说说“五柳先生”的“志”是什么。（5分）
八年级语文周练试题答案
2、D3、A4、C5、D
6、A7、D8、D9、D10、B
11、（1）清楚（2）体会、领会（3）期望（4）辈、同类
12、①自传潜元亮五柳先生东晋
②.闲静少言，不慕荣利
③好读书，性嗜酒常著文章
13、以介词把介词凭借
之代词他（五柳先生）助词的
许处所附在整数之后，表示约数
14、希望人类社会返璞归真，人们过上淳朴无争、怡然自乐的生活
15、五柳先生因住宅旁有五棵柳树而得号为“五柳”。他家境贫寒，不慕名利，安贫乐道，为人闲静少语，一生喜欢读书和喝酒，常写文章自娱自乐。
16、这与他“不慕荣利”有关。他读书的目的，是一种求知的满足，一种精神享受，所以“每有会意，便欣然忘食”。他既不求名，也不求利，只求精神上得到安慰，他的不求甚解是他率真自然性格的反映。
17、与“不慕荣利”相照应的句子是“不汲汲于富贵”
18、淡泊名利，不与世俗同流合污，洁身自好，回归自然。
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