八年级上册语文课件教案设计

更新时间:2024-03-29 12:36:27 八年级

  第一课 我的父亲母亲

  第一课时 父母的爱,我们收到了吗(总第 课时)

  学习目标:

  1.让学生体会无私的父爱母爱,亲人之爱;

  2.培养学生热爱父母、亲人的情感。

  自学指导:

  出示自学指导以及思考题:

  请大家认真默读课文2-5页内容,思考下列问题,并在课本上勾画出相关答案,8分钟后比谁能正确回答:

  1.请你认真阅读2页“抱紧啊,千万不能松手”这一真爱事例,思考:

  (1)看了这位母亲的故事,你有什么感受?

  (2)你明白她的母亲最后一眼里所蕴含的全部意义吗?

  2.请你认真阅读4页“拐弯处的回头”这一短文,思考:

  (1)这位父亲在拐弯处,回过头来,很快地瞟了弟弟一眼,这说明了什么?

  (2)从这位父亲“拐弯处回头”,你能体会什么?把你的想法说出来与大家分享。

  3.请你闭上眼睛仔细想一想,生活中哪些细致之处流淌出父母对你的绵绵爱意?

  4.在生活中,除了父母给予我们无私的爱之外,还有许许多多的亲人也用不同的方式把浓浓的爱传递给我们,请同学们认真回忆生活,说说还有哪些细节体现了亲人对你深深的爱?说出来,让我们一起来分享。

  教学过程:

  一、导入新课

  1.提问母亲节、父亲节的具体日期,询问学生是否给父母过过此节日。

  2.让曾经为父母过节的同学谈一谈他们及父母当时的感受。

  二、先学后教

  1.让学生认真阅读课本2—5页内容,思考并回答自学指导中提出的问题。

  2.教师针对学生的学习情况,围绕一、两个重点问题,让学生发表自己的意见和想法,在班内进行交流。

  (1)阅读“抱紧啊,千万不能松手”这一真爱事例,你有什么感受?你明白她的母亲最后一眼里所蕴含的全部意义吗?

  (2)阅读“拐弯处的回头”这一短文, 从这位父亲“拐弯处回头”,你能体会什么?把你的想法说出来与大家分享。

  (3)请你闭上眼睛仔细想一想,生活中哪些细致之处流淌出父母对你的绵绵爱意?

  3.让学生当堂记住本节课的知识要点,教师有必要提问学生是否记住。

  三、当堂达标

  1.爱子女是父母的天性,古往今来,歌颂这种爱的诗文数不胜数,请大家认真回忆,收集起来,与大家共同分享。

  2.在生活中,如果用心留意,你会发现父母对子女的爱是一种伟大的爱,无私的爱,你可以抓住生活中的一些细节,把你对父母的真情记录下来,写一段话,与大家共同分享。

  第二课时 他们这样做的原因(总第 课时)

  学习目标:

  1.让学生知道父母爱的表示方式是多样的;

  2.通让理解父母的爱,知道怎样去尊重父母、报答父母。

  自学指导:

  请大家认真默读课文6-7页内容,思考下列问题,并在课本上勾画出相关答案,8分钟后比谁能正确回答:

  1.请你认真阅读6页“小讨论”,思考:

  (1)你怎么看待这位5岁孩子的想法?

  (2)你怎样看待父母因为整天忙碌而不能陪伴自己孩子的现象?

  2.你对父母哪些行为不理解?请整理出来,认真填写7页表格,找出机会与他们谈谈,了解他们这样做的原因。

  3.父母表达爱的方式是多种方式的,随着我们不断成长,父母给予我们爱的方式会和以前有所不同,请你认真回忆,填写在7页表格中,感受父母爱的方式的变化。

  教学过程:

  一、导课

  二、先学后教

  1.让学生认真阅读课本6—7页内容,思考并回答自学指导中提出的问题。

  2.教师针对学生的学习情况,围绕一、两个重点问题,让学生发表自己的意见和想法,在班内进行交流。

  (1)阅读6页“小讨论”, 你怎么看待这位5岁孩子的想法?你怎样看待父母因为整天忙碌而不能陪伴自己孩子的现象?

  (2)你对父母的哪些行为不理解?整理出来,找出机会与他们谈谈,了解他们这样做的原因。

  注意我们要理解父母,不能不顾父母的经济状况,一味地要求父母满足自己的一切要求。

  (3)随着我们不断成长,父母给予我们爱的方式会和以前有所不同,请你说说有哪些不同?

  3.让学生当堂记住本节课的知识要点,教师有必要提问学生是

  4.相关链接:家庭是什么?

  情感栖息:家庭是绿洲,我们受了委屈,常常回家诉说……

  经济来源:我们穿衣、吃饭、居住、出行、学习、娱乐等基本费用,大都来自父母。

  身体保健:当我们生病时,父母会无微不至地呵护我们,带我们看病,给我们喂药,帮我们保暧,陪我们散步……

  娱乐天地:父母与我们一起说家常,做游戏,看影视片,逛公园,外出旅游等。

  天然学校:父母和我们同吃、同住、现生活,时刻影响和教育我们,关心我们的学习,关注我们的品行和未来发展。

  发展的大本营:父母对我闪寄予厚望,参与规划我们的未来,给我们提供学习的机会和条件,不时地鼓励我们,激励我们创造精彩的人生。

  三、课堂小结

  四、课后作业

  1.怎样理解父母的爱?

  2.你与父母产生隔阂的客观原因是什么?

  第三课时 给父母的爱,我们发出了吗

  我们的心一起跳 (总第 课时)

  学习目标:

  1.让学生回报父母的爱;

  2.让学生懂得作为家庭的一员,有义务跟父母一起同甘共苦,共同承担责任。

  自学指导:

  请大家认真阅读课本8-12页内容,思考下列问题:

  1.请大家回忆日常生活中的一些细节,认真填写8—9页中的表格。

  2.认真阅读10页“勇敢的人”这一段文,思考:

  (1)请你想象一下,那些来听音乐会的人听到罗军的那声“妈妈”后,会有怎样的反应呢?

  (2)你怎样看待嘲笑别人父母的人?你会嘲笑别人的父母吗?

  3.请你认真看11页这幅漫画,思考:这组漫画给了你什么启示?你见过类似的情况吗?

  教学过程:

  一、导课

  父爱如山,母爱如水,父母在生活中无微不至的照顾我们,我们对父母充满了感激之情。那么对于这样的父爱母爱,我们该如何对待呢?

  二、先学后教

  1.让学生认真阅读课本6—7页内容,思考并回答自学指导中提出的问题。

  2.教师针对学生的学习情况,围绕一、两个重点问题,让学生发表自己的意见和想法,在班内进行交流。

  (1)父爱如山,母爱如水,那么给父母的爱,我们发出了吗?我们又用怎么样的方式来爱自己的父母呢?

  给父母的爱的细节自己的感受

  端一杯茶看到父母的笑,我非常高兴

  做一顿饭

  洗一件衣服

  孝敬父母,赶紧行动。在物质和精神两方面孝敬父母。

  我们要与父母同呼吸、共甘苦,共同承担责任。生活顺利时,一起分享。生活困难时,一起面对。

  (2)阅读10页“勇敢的人”这一段文,请你想象一下,那些来听音乐会的人听到罗军的那声“妈妈”后,会有怎样的反应呢?你怎样看待嘲笑别人父母的人?你会嘲笑别人的父母吗?

  大家会很敬佩罗军,觉得罗军是一个孝顺、懂事、勇敢的孩子。敢于与父母同呼吸、共患难,有家庭责任感。

  嘲笑别人父母的人,是不尊重他人的表现,也不会受到别人尊重的。天下的父母都一样,都会把自己全部的爱给自己的孩子,但天下没有十全十美的父母,所以不管贫穷富裕,都应受到别人的尊重。我不会嘲笑别人的父母。

  (2)认真看11页这幅漫画,这组漫画给了你什么启示?你见过类似的情况吗?

  3.让学生当堂记住本节课的知识要点,教师有必要提问学生是

  三、当堂训练

  张大爷辛辛苦苦培养儿子长大成人,儿子大学毕业后在城里成家立业,开始幸福的生活。张大爷夫妇年纪大了,生活困难,就希望儿子寄点钱回家,不过,没想到钱没有寄来,却寄来一封信:

  父亲母亲同志:

  新时代新风尚,自己挣钱自己花, 哪有余钱寄回家

  儿子

  请针对儿子的错误做法,写一段话劝劝儿子。

  四、布置作业

  自己当一天“家长”并做记录填表格,体会一下父母平日的辛苦与繁忙。

  五、补充资料

  洪战辉,河南省西华县人。湖南怀化学院03级学生,中南大学在读大学生。因带着捡来的妹妹艰难求学12年,2005年,被评为感动中国十大人物之一,成为时代偶像。

  1994年,洪战辉的父亲突发间歇性精神病,造成妻子受伤骨折,女儿意外死亡,家里欠下巨债。随后,父亲又捡来了一个和女儿年龄相仿的女婴。面对沉重的家庭负担,母亲离家出走了。年仅13岁的洪战辉,默默地挑起了伺候患病父亲、照顾年幼弟弟、抚养捡来妹妹的家庭重担。这副重担,对于成年人来说尚且不易,何况一个10多岁的孩子!但洪战辉没有退缩,一挑就是12年。为了挣钱养家,他像大人一样,做小生意,打零工,拾荒,种地。他利用课余时间卖笔、书、磁带、鞋袜,在学校附近的餐馆做杂工,周末赶回家浇灌8亩麦地。在兼顾学业和谋生之时,他牺牲了几乎所有的休息时间。为了带好捡来的妹妹,洪战辉费尽心血。每天晚上,他都让妹妹睡在内侧,以防父亲突然发病伤及妹妹。妹妹经常尿湿床单、被子,他就睡在尿湿的地方,用体温把湿处暖干。从高中到大学,他将妹妹一直带在身边,每天都保证妹妹有一瓶牛奶和一个鸡蛋,自己却常常啃方便面。在怀化念大学的日子里,他安排妹妹上了小学,每天不管学习多忙,都坚持接送妹妹,辅导妹妹功课。

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关键词: 生命 使命 同行 观后感
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