活动目标:
1、感受、理解大鞋与小鞋两种不同的音乐形象。
2、在学唱歌曲的过程中萌发爱家人的情感。
活动准备:
大号的男皮鞋、娃娃的小鞋若干双,歌曲音乐磁带、幼儿用书《大鞋与小鞋》。
活动过程:
1、感受大鞋与小鞋:
1)、幼儿脚穿大鞋走路,说说穿大鞋的感觉,听听走路时发出的声音并模仿大鞋发出的声音。
2)、幼儿脚穿小鞋走路,说说穿小鞋的感觉,听听走路时发出的声音并模仿小鞋发出的声音。
2、初步感受歌曲内容:
1)、教师播放歌曲录音两遍:
“这是一首关于爸爸的大皮鞋与娃娃的小皮鞋的歌,你能听出歌曲里唱的是什么吗?”
2)、幼儿听赏,按小组议论回答,了解歌曲的内容。
3)、教师介绍歌曲的名字,演唱歌曲若干遍,幼儿跟唱。
3、感受、理解两种不同的音乐形象:
1)、听录音,找出反应两种不同的音乐形象的乐句。(大鞋用四分音符表现,突出沉重感;小鞋用八分音符表现,突出轻巧感。)
2)、学习演唱两种不同的音乐形象的乐句。
3)、集体完整学唱歌曲,鼓励幼儿可以在理解的基础上,做模仿动作。
