三年级语文习作教学反思

更新时间:2024-03-28 17:39:56 三年级

  三年级的作文教学是小学阶段作文教学的起步阶段。结合本班实际对学生也进行了本次作文的训练。对本次作文教学也有了一些认识和思考:

  1、生活是最好的老师。本次作文就是让学生写熟悉的人的一件事,这就是要求学生能注意留心观察生活,注意积累生活中的素材。因此,作为三年级的起步作文就应该培养学生做生活中的有心人。

  2、兴趣是最强的推动力。作文是小学语文的难点。学生写作文难、难写作文已是普遍的现象。如何让学生不怕写作文,爱上写作文应该是老师贯穿作文教学始终的研究课题。但是,应试时,作文的写作往往会有字数等的要求,因此作文教学也会难免此俗套。我想:这也是与让学生我手写我心相矛盾之处吧!

  3、审题是三年级作文教学的重点。本次作文要求里强调写熟悉的人的一件值得写的事。因此,教学时一定要明确写作范围是熟悉的人,写的事是一件值得写的事。如果审题不细就会差之毫厘,失之千里。因此,审题的教学应是一大重点。

  4、语言积累和素材的积累是写好作文的基础。三年级学生的思维较狭窄,往往有所局限。如:值得写的事就是

  助人为乐。因此,引导学生积累素材很重要。学生在写作时,所用的语言比较枯燥,语言形式也比较单一,所以在语言技巧的训练上应该加强。

  5、范文的合理适当运用。对初学写作的人而言,怎么用词用句不知道,怎么组织文章不知道。想有所创新,必先有所模仿。至于怎样用,可探讨。

  6、细节描写的训练较难。例如本次作文,在写事时,可写人物语言、动作、表情、心理等。可是,学生不能较好地写出来。怎样训练是个难点。希望能得到指导。

关键词: 小学 校长 心得 体会
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